| Navigation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Persönliches
Vorneweg: Ich unterrichte seit September 1978 an der Humboldt-Schule in Wiesbaden die Fächer Mathematik und Biologie und werde sicherlich noch einige Jahre dort Lehrer bleiben.
Die Video-AG hat sich aus meinem persönlichen Film-Hobby (hatte bereits mit "super8" Erfahrung) zu einer " Schulischen Institution" entwickelt und geht nun schon ins 5. aktive Jahr.
Pro Jahr werden 1-2 Projekte realisiert. Es besteht unter den Mitgliedern eine hohe Motivation und ein extremes Engagement. In die bestehende Technik habe
ich einiges selbst investiert.
Diese Seite existiert unter anderem auch deshalb, weil es möglich sein sollte, andere Projekte auch außerhalb der Schule zu planen, da ich neben der schulischen Arbeit weitere Herausforderungen suche.
Man erkennt, dass sich die Qualität unserer bisherigen Ergebnisse - es existieren bereits 3 längere Filme einer Fantasy-Trilogie - Dank des Engagements aller Beteiligten immer weiter steigert.
Inzwischen - es ist das Schuljahr 2010/2011 - filmen wir nur noch in HD in 16:9 und wollen uns mit dem nächsten Ergebnis auf einer internationalen Plattform bewerben.
Genaueres dazu kann man allerdings nur in unserer Gruppe erfahren, wenn man Mitglied ist. Details sind also geheim.
Auf der offiziellen Seite von "Up and Coming" (gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung) könnt ihr einiges zu den zurückliegenden Projekten nachlesen.
Die exakten Hintergründe zu der Trilogie können eingeloggte User in einem Dokument verfolgen, das auf einer offiziellen Festschriftseite der Humboldtschule zum 50-jährigen Jubiläum erschienen war.
(siehe auch Dokument 1 : Werdegang)
Schließlich möchte ich an dieser Stelle meine pädagogischen Absichten durch die Arbeit mit modernen Medien der Filmtechnik begründen.
Heute (am 9.7.2010) las ich einen Artikel in der Frankfurter Rundschau "Beim Dreisatz hört es auf" (Seite R17), in dem sich die IHK Wiesbaden über die Schwächen (besonders auch in Deutsch und Mathematik) vieler Lehrstellenbewerber beklagt.
Ich zitiere:"Defizite gebe es jedoch nicht nur im schulischen Bereich."Viele Jugendliche können keine eigenen Entscheidungen treffen und haben nie gelernt, Verantwortung für sich und andere zu übernehmen", bedauert Schmidt. Die Jugendlichen handelten ausschließlich auf Anweisung und seien Mitläufer in der Masse..."Sie sind lieb, aber wie eine große Herde", fasst Schmidt zusammen. "Man kann sie zum Metzger treiben, ohne dass sie es merken." Schmidt nimmt Eltern in die Pflicht: Sie müssen ihre Kinder zu Selbständigkeit und Eigenverantwortung erziehen. Sonnek von der IHK fordert nachhaltiges Arbeiten in den Schulen. Dort werde seiner Meinung nach vieles nur nach Lehrplan abgearbeitet, "und wenn das Thema rum ist, kommt ein Haken dran." Der Bezug des Lernstoffs zum Alltag werde nicht hergestellt.""
Unsere Video-AG ist eine eine neue Form von Unterricht, die diese Forderungen an die Jugendlichen erfüllen kann. Ich beobachte einen ungeheuren Teamgeist, der sich aus kreativen und verantwortungsvollen Einzelentscheidungen zusammensetzt. Das Projektergebis kommt nur dann zustande, wenn sich alle ihrer Eigenbverantwortung bewusst werden und gewissermaßen "an einem Strang ziehen". Das stärkt das Selbstbewusstsein enorm und macht zudem noch einen Riesenspaß, weckt enorme Kräfte und Talente des Einzelnen. Zwar müssen auch hirachische Anweisungen erfüllt werden, aber ohne selbstständiges Denken und Handeln kann das Ganze nicht funktionieren. Wenn die jungen Menschen dies verstanden und gelernt haben, denn werden sie im Alltag bestehen und ihren späteren Beruf mit Bravour meistern. Davon bin ich absolut überzeugt.
Hier könnt ihr mich sehen, wie ich nach den Dreharbeiten unseres diesjährigen Projektes
"Petermännchen" genüsslich die Reste einer "Filmtorte" verzehre.
 MySpace Layouts MySpace Codes MySpace Backgrounds
Get your own Flash MP3 Player |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
